RESUMEN DEL AÑO

En The People’s Music School, creemos en el poder transformador de la educación musical. Somos más que un programa de música extracurricular 100% gratuito; somos una comunidad dedicada a cambiar vidas a través del regalo de la música. Servimos exclusivamente a estudiantes que enfrentan barreras financieras para acceder a una educación musical de alta calidad y nos aseguramos de que puedan disfrutar de los incomparables beneficios que esta brinda.

Me gustaría compartir una historia que encarna el corazón y el alma de nuestra comunidad. La familia Alvarez ha estado con nosotros desde 2017 en nuestra sede de Back of the Yards. Hemos tenido el privilegio de ver crecer a cuatro talentosos hermanos:

Osbeida toca el oboe y actualmente cursa la carrera de composición musical con una beca en North Park University.
Emely, quien toca la trompeta, se graduó de la escuela secundaria este año y está cursando una Licenciatura en Música en la University of Illinois – Chicago.
José, también oboísta, cursa su último año de secundaria y audicionó para oboe en la Chicago Youth Symphony Orchestra. José está dentro del espectro autista, y nuestro programa adaptado a sus necesidades individuales le ha permitido prosperar.
Maria, estudiante de 8.º grado, toca percusión en nuestro programa SLAM de Back of the Yards.

Sus logros dicen mucho sobre el impacto de nuestro programa. Cada uno de los hermanos se ha destacado tanto en la música como en lo académico, participando en All-City Performing Arts y obteniendo becas universitarias posibles gracias a la educación musical intensiva y gratuita que recibieron en su propio barrio de Back of the Yards. Como expresa maravillosamente la Dra. Megan Robbins, maestra de Osbeida y José: “Toda esa enorme cantidad de talento familiar tuvo la oportunidad de florecer gracias al acceso a un programa como People’s”.

La educación musical es mucho más que una simple actividad extracurricular; es un componente fundamental que impulsa el éxito académico. Las investigaciones demuestran que los estudiantes de comunidades desatendidas que acceden a clases de música experimentan un incremento del 73% en sus calificaciones de matemáticas en comparación con sus compañeros. Asimismo, sus habilidades de lectura, historia, geografía y competencias sociales mejoran un 40%.

Una educación musical de alta calidad puede llegar a costar más de $4,500 anuales por estudiante, y las comunidades desatendidas carecen de programas musicales adecuados dentro y fuera de la jornada escolar. Nuestro programa elimina las barreras financieras, geográficas, logísticas, culturales y lingüísticas que enfrentan las familias de bajos recursos, para que estudiantes como los hermanos Alvarez puedan salir adelante y triunfar.

Este informe anual te permitirá conocer a fondo qué hace que nuestra escuela sea única. Presenta los momentos más destacados de un año increíble, incluyendo los logros de los estudiantes, menciones en noticias nacionales e increíbles avances en la toma de decisiones programáticas basadas en datos. A través de estas historias, buscamos demostrar nuestro compromiso inquebrantable con nuestra misión: brindar acceso a los beneficios de una educación musical intensiva a estudiantes de todo Chicago.

Con dedicación y servicio,

Miriam Owens

Presidenta y Directora Ejecutiva, The People's Music School

Nuestra misión

Nuestra misión es brindar acceso a los beneficios de una educación musical de alta calidad y 100% gratuita. A través de una instrucción y presentaciones intensivas, nuestros estudiantes alcanzan la excelencia en la música, la cual trasciende a otras áreas de sus vidas. Crecen a nivel musical, social, emocional e intelectual, y construyen una base sólida de responsabilidad, autoestima, resiliencia y propósito.

Nuestros programas

The People’s Music School (TPMS) enfoca su labor allí donde la necesidad es mayor, brindando una sólida formación musical extracurricular a 725 estudiantes con limitaciones económicas. La sede comunitaria original de TPMS en Uptown se ha mantenido durante 47 años. Con el tiempo, hemos forjado alianzas con escuelas públicas en zonas vulnerables de Chicago para ampliar el acceso de los jóvenes y extender nuestra red de sedes. Al impulsar el aprendizaje y el desarrollo musical, nuestro propósito fundamental es empoderar a los estudiantes con habilidades esenciales para la vida, acompañar su desarrollo socioemocional y abrirles puertas a oportunidades verdaderamente transformadoras a través de la música. Al trabajar directamente en el corazón de las comunidades que servimos, TPMS también fortalece el tejido local y contribuye a la transformación de las escuelas con menos recursos de Chicago.

La mayoría de los estudiantes reciben cuatro horas semanales de clase, que incluyen instrucción instrumental, práctica en ensambles, teoría musical y oportunidades para presentarse en público. Este nivel de educación musical intensiva fomenta habilidades esenciales para la vida, tales como la mentalidad de crecimiento, la resiliencia y el fortalecimiento de las destrezas de lectoescritura y matemáticas.¹ Los programas extracurriculares e intensivos de música de TPMS están diseñados para potenciar estos beneficios y derribar todo tipo de barreras, ya sean financieras, geográficas, lingüísticas o culturales.

Los estudiantes más jóvenes de The People’s Music School comienzan su formación musical con Música General, un programa que enseña los fundamentos de la música diseñado para estudiantes de primaria de los grados kínder a 2.° grado.
El plan de estudios de Teoría Musical en The People’s Music School capacita a los estudiantes para pensar de forma crítica y aplicar nuevas herramientas para la autoexpresión creativa. Todos los estudiantes toman un riguroso examen anual de teoría para evaluar su progreso.
Las clases, tanto individuales como grupales, ofrecen a los estudiantes la oportunidad de perfeccionar sus destrezas, nutrir su creatividad y demostrar excelencia musical. Todos los estudiantes participan en una evaluación anual con jurado en formato solista para valorar su avance musical.
Los ensambles ofrecen a nuestros estudiantes la oportunidad de colaborar como jóvenes músicos, aprender de sus compañeros y presentarse ante el público. Cada estudiante tiene múltiples oportunidades de presentarse en vivo a lo largo del año.
Nuestro programa de honores SLAM (Servicio, Liderazgo, Arte y Mentoría) brinda a los estudiantes mayores y de nivel avanzado la oportunidad de potenciar sus habilidades de disciplina, trabajo en equipo, pensamiento crítico y seguridad en sí mismos, aplicándolas a medida que afrontan nuevos desafíos y viven nuevas oportunidades.

¹“Music-based mentoring and academic improvement in high-poverty elementary schools. Journal of Youth Development.”; “Planting the Seeds: Orchestral Music Education as a Context for Fostering Growth Mindsets. Front. Psychol.”

Nuestro impacto

717

estudiantes inscritos

93%

estudiantes BIPOC

21

instrumentos impartidos

1,412

donantes individuales que apoyan a TPMS

4,696

horas de servicio aportadas por las familias

65

artistas docentes

4

horas en promedio de clases semanales por estudiante

94%

tasa de graduación de la escuela secundaria

DIVERSIDAD RACIAL

DIVERSIDAD SOCIOECONÓMICA

Puntos destacados 2023-2024

Tuvimos una matrícula de 717 estudiantes en 4 sedes de programas, con instrucción intensiva a cargo de 65 artistas docentes.

Sostuvimos el pilar de una enseñanza excepcional, ofreciendo más de 50 horas de desarrollo profesional a nuestros artistas docentes y enriqueciendo nuestra biblioteca con diversos recursos pedagógicos.

Mantuvimos una tasa de retención estudiantil del 90% durante el año; los datos reflejan que cuanto más tiempo permanecen los estudiantes en el programa, el impacto se vuelve más profundo y sostenible.

Recaudamos más de $650,000 en nuestra gala Big Night, Bigger Dreams, en homenaje a John W. Rogers de Ariel Investments.

Dimos la bienvenida a 6 nuevos integrantes a nuestra Junta Directiva: Juanna Blackwell, Emerald-Jane “EJ” Hunter, Joe Idaszak, Nancy Power, Anthony Salazar y Rob Whiteman.

Conseguimos 3 nuevas e importantes alianzas de financiamiento y celebramos la renovación de lazos con donantes individuales y entidades financiadoras institucionales.

La directora general de programas Natalie Butler y el director de la banda de Greater South Side Nyle Taylor se presentaron en el Jennifer Hudson Show para hablar sobre la trascendencia de una educación musical accesible y de primer nivel.

Los estudiantes de Uptown Academy presentaron su concierto de invierno en el escenario del histórico Riviera Theater, como parte del Winter Spectacular de The People's Music School.

A lo largo del año, brindamos más de 40 oportunidades para presentarse en vivo y colaboramos con cerca de 20 organizaciones y artistas como Berklee College of Music, Chicago Symphony Orchestra, D-Composed, Lyric Opera, Jessie Montgomery, Pacifica Quartet, Third Coast Percussion y más, para ofrecer experiencias musicales enriquecedoras.

Cerramos el año escolar con el Performapaloozathon, con más de 50 presentaciones estudiantiles. TPMS felicitó a la generación 2024, que cuenta con 17 estudiantes que iniciarán la universidad.

Jennifer Hudson conoce el poder de la educación musical en el South Side

En una helada tarde de febrero, la directora general de programas Natalie Butler y el subdirector de banda Nyle Taylor recibieron una llamada inesperada: una invitación para volar a Los Ángeles y acompañar a Jennifer Hudson en su programa para conversar sobre el poder transformador de la educación musical intensiva y gratuita en The People’s Music School.

Tanto Butler como Taylor imparten clases de banda en nuestro programa de Greater South Side, a la vuelta de la esquina de donde Hudson creció y descubrió su amor por la música.

“La música marca toda la diferencia, y así fue para mí al crecer en el South Side de Chicago”, les comentó Hudson a Butler y Taylor. “Estar inmersa en la música y tener la oportunidad de involucrarme de esa manera fue lo que me ayudó a forjar mi arte. Es algo que siempre debemos mantener al alcance de los niños”.

Y eso es precisamente lo que se propone The People’s Music School. Al abrir las puertas a los beneficios de una educación musical rigurosa, nuestra organización transforma la vida de cientos de estudiantes en todo Chicago. Es en el South Side donde vemos crecer nuestro impacto con mayor rapidez. Desde la apertura de nuestra sede de Greater South Side en 2016, el programa ha sumado a más de 150 estudiantes y tiene la lista de espera más extensa de todas nuestras sedes comunitarias. Hay una necesidad y una demanda enormes de nuestro trabajo en el South Side, y la mayor parte de los alumnos de esta sede provienen del sur de la calle 70.

¿A qué se debe tanta demanda? “En muchas de nuestras escuelas locales simplemente no hay ninguna clase de música”, explica Butler. “Por lo tanto, si no existieran los programas que ofrecemos, estos increíbles estudiantes no tendrían ninguna posibilidad de estudiar música”.

“La música marca toda la diferencia, y así fue para mí al crecer en el South Side de Chicago. No tengo palabras para expresar lo maravilloso que es lo que están haciendo. ¡Van a ver nacer a muchísimas estrellas!”

– Jennifer Hudson

En The People’s Music School, los estudiantes no solo tienen la oportunidad de aprender música: también encuentran un entorno seguro y una comunidad. Butler explica: “Chicago tiene fama de sufrir mucha violencia con armas de fuego, y es una realidad palpable. Los programas que ofrecemos representan un refugio seguro para nuestros alumnos y sus familias. Es un espacio de apoyo y contención donde descubren la música, crecen y transforman sus vidas por completo”.

Taylor también comprende de primera mano el valor de una educación musical intensiva y accesible: “Siendo originario del South Side”, comenta, “aquí simplemente no existen tantas oportunidades como en otras zonas de Chicago. Mi primer contacto con la formación musical no llegó hasta que estuve en la iglesia. Y la segunda oportunidad no se dio sino hasta la secundaria. Se generan enormes vacíos en el aprendizaje. Pero en The People’s Music School, muchas veces los recibimos desde primer grado y los acompañamos durante toda la secundaria, así que tenemos la dicha de verlos crecer”.

Él admira a Hudson por abogar por el acceso a la educación musical: “El hecho de que [Hudson] haya salido de Chicago es una inspiración inmensa para nuestros jóvenes. Es una muestra de que, sin importar de dónde vengas ni todos los obstáculos en tu contra, se puede salir adelante. Y ella es ese modelo a seguir para todos nosotros”.

Agradecemos de corazón a Jennifer Hudson y a American Family Insurance por otorgar a nuestra organización una subvención de $10,000, permitiéndonos seguir haciendo lo que mejor sabemos hacer: transformar vidas, una nota a la vez.

Midiendo el impacto en los estudiantes: El Immersive Music Challenge de The D’Addario Foundation

La educación musical intensiva genera una transformación social, emocional y académica. Quienes reciben formación musical se desempeñan mejor en la escuela, muestran un mayor desarrollo en lenguaje y lectoescritura, y obtienen puntajes más altos en exámenes estandarizados. Y en el caso de los alumnos que enfrentan mayores dificultades, el aumento en su rendimiento es todavía más notable.¹

Es este nivel de impacto lo que nos llena de entusiasmo al haber sido elegidos para el Immersive Music Challenge (IMC), un estudio longitudinal y de implementación liderado por la D’Addario Foundation. Como socio implementador del IMC, TPMS recibirá cinco años de generoso financiamiento de la D’Addario Foundation, así como donaciones de instrumentos y materiales para nuestros alumnos y nuestro programa.

A lo largo de un período de cinco años, el IMC llevará a cabo una evaluación formal de nuestro programa de Albany Park en la Escuela Primaria Hibbard, un pilar fundamental de nuestra labor desde 2008 que demuestra continuamente el poder transformador de una formación musical de excelencia y a largo plazo. Con una atención a cerca de 125 alumnos —de los cuales casi el 80% asiste a dicha escuela durante el horario regular—, nuestro programa de Albany Park brinda un plan de estudios integral que incluye clases en grupos reducidos, teoría musical, formación coral/orquestal y práctica de presentaciones escénicas.

“El inspirador desarrollo y crecimiento que he presenciado en nuestros alumnos, impulsado por la dedicación incansable y la pasión de TPMS, ha abierto nuevos horizontes de creatividad, seguridad en sí mismos y crecimiento personal”, expresa la directora de la Primaria Hibbard, Hiliana Leon. “Sus trayectorias han impactado la vida de quienes los rodean, generando una onda expansiva de inspiración y esperanza que se siente en toda nuestra comunidad”.

Al asociarse con el IMC, TPMS contará con el acompañamiento de un investigador académico que evaluará el impacto de nuestro programa en el crecimiento académico y socioemocional del alumnado. Esta evaluación externa a través del IMC proporcionará a The People’s Music School los resultados clave que se requieren para seguir comprendiendo a fondo el alcance transformador de la educación musical. Al examinar el aprovechamiento escolar, el compromiso con los estudios y el bienestar socioemocional, el IMC busca evidenciar de qué manera la instrucción musical intensiva promueve una mentalidad de crecimiento, resiliencia y un mejor desempeño escolar en los estudiantes.

Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a la D’Addario Foundation por apoyarnos para llevar programas de educación musical de una calidad aún mayor a más niños y jóvenes. El potencial a largo plazo de este estudio es enorme, sentando las bases para integrar la educación musical de forma más amplia en los programas escolares y favorecer el bienestar integral de la juventud.

ACERCA DE LA D’ADDARIO FOUNDATION

La D’Addario Foundation es una organización sin fines de lucro 501(c)(3) que cree firmemente en el poder de la música para crear comunidad y transformar vidas. Cada año, la D’Addario Foundation otorga subvenciones económicas y en especie a aproximadamente 200 programas de música comunitaria alrededor del mundo. La Fundación orienta su apoyo principalmente a entidades no lucrativas dedicadas a atender a la niñez de comunidades con escasos recursos. Desde 2019, la Fundación otorga becas universitarias anuales a estudiantes que han encontrado inspiración y superación gracias a sus beneficiarios. Vinculada a D’Addario & Company, empresa privada fabricante de accesorios para instrumentos musicales, la D’Addario Foundation recibe generosos recursos por parte de la empresa y cuenta además con el sólido respaldo de donantes institucionales y particulares para impulsar el talento musical, evaluar los avances y contribuir al futuro de la educación.

¹Holbrook, et al. (2022), Music-Based Mentoring and Academic Improvement in High-Poverty Elementary Schools, Journal of Youth Development.

Cultivando comunidad a través del servicio

por Emily Cubas

The People’s Music School (TPMS) construye un entorno único y exitoso a través de su vocación de servicio. Como organización sin fines de lucro, TPMS se apoya en el compromiso de las familias y voluntarios del programa SLAM para asegurar su continuidad operativa y cumplir su misión de brindar una educación musical al alcance de todos. En lugar de pagar colegiaturas tradicionales, las familias colaboran con horas de servicio voluntario, convirtiéndose en el motor del funcionamiento diario de la escuela.

Estas horas de servicio comprenden diversas tareas fundamentales para la buena marcha de la escuela. Las familias colaboran limpiando salones, organizando el mobiliario, brindando apoyo administrativo en recepción o asistiendo a los maestros con los estudiantes más pequeños. Esto no solo aligera el trabajo del personal, sino que también les permite dedicar más tiempo y energía a la esencia del proceso educativo.

Una gran oportunidad de servicio se presenta durante la Gala anual. Este evento tiene un doble propósito: exhibir el talento de los ensambles avanzados y recaudar fondos indispensables a través de donaciones. Aquí, tanto el alumnado como sus familias desempeñan papeles esenciales. Los estudiantes son los protagonistas sobre el escenario, compartiendo su talento con el público. Mientras tanto, las familias colaboran voluntariamente en tareas como el registro, la bienvenida a los invitados, el guardarropa, el montaje y desmontaje del escenario (incluyendo instrumentos y mobiliario), el manejo de luces e incluso la subasta. Actividades de servicio parecidas se organizan durante los conciertos de otoño y primavera, asegurando una experiencia agradable para todos los asistentes.

El impacto de este servicio va mucho más allá de la ayuda práctica. Al aportar su tiempo y esfuerzo, las familias se integran y comprometen aún más con la comunidad de TPMS. Presenciar los ensayos, las presentaciones y la entrega de los maestros les permite comprender mejor el camino musical de sus hijos y la visión educativa de la institución. Esta experiencia compartida estrecha los lazos entre familias, personal y estudiantes, creando un ambiente participativo, solidario y lleno de compañerismo.

En conclusión, el servicio comunitario no es una simple función para mantener las operaciones en TPMS; es un pilar fundamental de su filosofía. Este modelo único permite que la escuela siga siendo 100% gratuita, haciendo que la educación musical de alta calidad sea accesible para todos en el área de Chicago. Al trabajar de la mano, las familias de los estudiantes, los voluntarios y el personal cultivan una comunidad vibrante donde el amor por la música puede florecer, garantizando al mismo tiempo una experiencia de aprendizaje excepcional para cada estudiante.

Emily Cubas, de 14 años, es una estudiante avanzada de violonchelo inscrita en el programa SLAM. Ha sido alumna de The People’s Music School durante ocho años. La familia Cubas es un miembro excepcional de nuestra comunidad, habiendo brindado más de 24 horas de servicio voluntario tan solo durante el año escolar 2023-24. Extendemos nuestro más sincero agradecimiento a la familia Cubas por todo lo que hacen para contribuir a la comunidad de The People’s Music School.

Cómo The People’s Music School “cambió mi vida por completo”

Sheila Esquivel, exalumna de People’s, es una talentosa música, educadora e investigadora. Su labor actual como Directora de Relaciones Externas en el New England Conservatory es un fiel reflejo de su pasión y su brillantez. Sin embargo, nunca se imaginó estar donde se encuentra hoy. “Probablemente nunca habría ido a la universidad ni habría tenido una carrera en la música clásica. Si no hubiera sido por People’s, por ese programa, no habría podido lograr todo lo que hice. Me cambió la vida por completo”.

El viaje musical de Sheila comenzó a los 10 años, cuando participó en el programa El Sistema de The People’s Music School en la Primaria Hibbard en Albany Park. De inmediato, Sheila quedó fascinada por el violín. “Todo lo que quería hacer en la vida era convertirme en violinista, audicionar y entrar a una gran orquesta sinfónica”. Se esforzó al máximo con el violín durante la secundaria y la preparatoria, ganándose un lugar en el Peabody Institute de Johns Hopkins para estudiar Interpretación de Violín.

Pronto, sus estudios musicales la llevaron a descubrir una nueva pasión: la docencia. Tras graduarse de Peabody, Sheila obtuvo una beca de enseñanza con la Baltimore Symphony Orchestra, donde no solo impartió clases particulares, sino que también colaboró en programas de educación musical para la primera infancia. A través de este trabajo, comenzó a interesarse cada vez más en la investigación. “Quería descubrir: ¿Por qué la educación musical contribuye de manera tan positiva en la vida de una persona? ¿Cómo podemos aprovechar eso para crear programas que tengan un impacto duradero?”.

Sheila comenzó a estudiar en la Harvard Graduate School of Education, recibiendo una beca de investigación centrada en la formación musical en la primera infancia. “Sentí la necesidad de acortar la brecha en mis conocimientos entre la educación en la primera infancia y los programas de acceso. Decidí enfocarme en una especialidad en educación superior en Harvard. Así fue como llegué al New England Conservatory. Es probablemente una de las cosas más maravillosas que me han pasado; sentí que cerraba un círculo perfecto”.

La dedicación de Sheila a la educación musical y su compromiso con la diversidad y la equidad en la música clásica la llevaron al Programa BEAM (Bridging Equity and Achievement in Music) en el New England Conservatory. BEAM apoya a estudiantes de grupos históricamente subrepresentados en el ámbito de la música clásica, brindándoles oportunidades para que la música clásica sea un componente principal de sus estudios superiores.

“La música clásica es un espacio realmente difícil de habitar si perteneces a un grupo tradicionalmente marginado por este medio”, explica Sheila. “Ser una persona afroamericana o latina en este ámbito es sumamente duro y requiere de mucha vulnerabilidad el simple hecho de expresarlo”. Pero si hay algo que derriba esa adversidad, es la comunidad que se construye a través de la música. “Para mí, la mejor parte del trabajo es construir esa confianza, crear comunidad y llegar a conocer a las familias”.

A lo largo de su camino, Sheila nunca ha olvidado sus raíces en The People’s Music School. “Mi carrera está completamente definida por mi experiencia en People’s. Su compromiso de brindar educación musical accesible para todos ha marcado una diferencia incalculable en mi vida y en la vida de muchísimas otras personas. Y no hay mayor muestra de gratitud que simplemente dedicarme a la labor que nací para hacer: ayudar a estudiantes como yo a forjar carreras en este campo, sabiendo que pueden triunfar en él a pesar de todas las adversidades”.

“Quiero expresar mi más sincero agradecimiento a todos en The People’s Music School por haber creído en mí y por ofrecerme las herramientas y recursos que me han permitido crecer como música y como persona”.

– Sheila Esquivel, exalumna de TPMS

First Movement

Agradecemos de corazón a nuestros donantes de First Movement, quienes se han convertido en aliados dedicados en nuestro camino hacia el impacto positivo en los estudiantes.

Rita’s Circle – $15,000

Jo Ann Seager

Kiphart Family Foundation

The Lavin Bernick Huber Charitable Fund

Conductor’s Circle – $10,000

Daniel and Susan Ephraim

Mike Buck y Debbie Lee

Ellen and Matt Feldman

Jeppson’s Malort (Tremaine Atkinson)

Anónimo

Steans Family Foundation

Frank Reid & Amparo Maya

Jamie Cleghorn y Heather Treadway

Rock Khanna and Manisha Saraf

Composer’s Circle – $5,000

Judy and Scott McCue

Elizabeth and B. Craig Owens

Sue and Bruce Gottschall

Jonathan y Katy Kletzel

The Frank Swiderski Jr. Gift Fund

Evans Family Charitable Fund

Andrew and Jill Gluck

Robin and Tony Armour

Karen Grant

Peter Sheren y Junio Tan

Alexander Kogan and Uma Chandrasekaran

Steve and Lori Shaw

Nalini Kotamraju

La familia Macakanja

Steven C Lopez and Julie K Lopez Charitable Gift Fund

Aaron y Cecy VanGetson

Carolyn Jaw and Steve Chertow

Cici Zheng

Gary and Carol Hart

Anónimo

Adam and Marie Lucas

Joe Idaszak

Emerald-Jane Hunter, myWhy Agency, Inc.

Juanna Blackwell

Nancy Power

Robert Whiteman

Anthony Salazar

Nuestros colaboradores

Vea la lista completa de nuestros colaboradores aquí.

Testimonios

“A principios de este año, lanzamos nuestra serie educativa, Black Composers 101, como parte del Music Inclusion Hub. Colaborar con The People’s Music School para pilotar los recursos fue una decisión natural debido a su compromiso de presentar a sus estudiantes compositores más allá del canon tradicional que también representan a las comunidades en las que viven. The People’s Music School ha sido un pilar fundamental para impulsar nuestro trabajo, y me llena de gratitud considerarlos un verdadero aliado en esta labor”.

– Kori Coleman

Directora Ejecutiva y Artística, D-Composed

“Para la Hulsebosch Hope Foundation es un honor asociarse con The People’s Music School para expandir su programa de educación musical gratuita. La misión y los objetivos de HHF y TPMS están alineados en la búsqueda de mayores oportunidades laborales y económicas a través de una mejor educación para los estudiantes del sur y oeste de Chicago. Nos ha impresionado especialmente la correlación que TPMS ha demostrado entre la participación de los niños en su programa y su futuro éxito académico. Esperamos con entusiasmo seguir trabajando junto a TPMS para fomentar comunidades prósperas y sostenibles”.

– Tom y Nancy Hulsebosch

Hulsebosch Hope Foundation

“Tuve la oportunidad de coliderar un taller en The People’s Music School esta pasada primavera sobre la enseñanza diferenciada para estudiantes con discapacidades y necesidades de aprendizaje diversas. Muchas organizaciones suelen considerar la formación musical como un modelo estándar y único, pero para mí es evidente que TPMS reconoce las necesidades particulares de cada niño y los desafíos que enfrentan los artistas docentes en las escuelas. TPMS no solo conecta su enseñanza con los estándares de aprendizaje y los programas de educación individualizados de los alumnos, sino que también se esfuerza por garantizar que cada docente apoye a los estudiantes según sus necesidades específicas, preparándolos para el éxito”.

–Dra. Sara K. Jones

Directora de Educación Musical y Profesora Asociada

DePaul University

Finanzas

Junta Directiva

Juanna Blackwell

TRANSFIX

Michael Buck*

Driehaus Capital Management LLC

Uma Chandrasekaran

Seyfarth Shaw LLP

Kevin Dolan, secretario

Líder cívica

Ellen Feldman, Vicepresidenta

Líder cívica

Gary Hart

Mowery & Schoenfeld

Emerald-Jane “EJ” Hunter

myWHY Agency

Joe Idaszak

Brookfield Asset Management

Carolyn Jaw

Federal Home Loan Bank

Nalini Kotamraju

Salesforce

Adam Lucas, tesorero

Concentric Equity Partners

Nancy Power

Ariel Investments

Anthony Salazar

Merrill Lynch Wealth Management

Steven Shaw, Presidente de la Junta Directiva

Verizon

Cecilia VanGetson

Líder cívica

Rob Whiteman

Better Future Advisors LLC

Cici Zheng

Corridor Capital

* indica Miembro Vitalicio de la Junta Directiva

Nuestros artistas docentes

Carmen Abelson

Alejandra Aquino

Alex Armstrong

Joel Block

Rachael Botz

Natalie Butler

Anna Carlson

Nico Carter

Kathryn Cederborg

Jamaal Crowder

Katelyn Curtin

Christopher Dammann

Kelly Dennis

Laura Duggan

Anatolia Evarkiou-Kaku

Josef Fischer

Kaitlin Foley

Omkara Gil Guaraco

Simon Gomez

Elena Grijalva

Mark Haworth

Miro Hernandez

Dan Hickey

Sam Hight

Eric Hines

Jonathan Hodges

Sierra Hovey

Jack Kartsotis

Ellie Kirk

John Lauler

Fabricio Lock Sotomayor

Istvan Loga

Stephanie Londoño

Francisco Malespin

Henry McCammond-Watts

Bethany McKnight

Elijah Medina

Krystal Miranda

Emily Munn-Wood

Oliver Munoz

Nicole Negrete

Adam Nelson

Anthony Oviedo

Rossman Palfrey

Anna Perkins

An Phan

Alex Piela

Felix Ponce

Kenthaney Redmond

Charlotte Rivard-Hoster

Megan Robbins

Allison Rye

Hugo Saavedra

David Sands

Corey Sansolo

Adam Shohet

Henry Sparks

Taelon Stonecipher

Nyle Taylor

Michael Thompson

Felipe Tobar Blanco

Lena Vidulich

Luis Vivas

Serena Voltz

Wes Woodward

Nuestro equipo

Alejandra Aquino

Asociado(a) de programas

Natalie Butler

Directora Ejecutiva de Programas

Kathryn Cederborg

Coordinador(a) de programas

Kelly Dennis

Gerente sénior de datos y sistemas de estudiantes

Ellie DePastino

Gerente de mercadotecnia y comunicaciones

Jessica Esteves

Asociado(a) de recursos humanos

Ariel Garcia

Gerente sénior de Back of the Yards e iniciativas de programas

Caro Granner

Asociada de Programa, Uptown Academy

Elena Grijalva

Gerente sénior de programas y alianzas del South Side

Zach Jackson

Coordinador(a) de programas

Kasia Johnson

Director(a) de finanzas

Chelsey Jones

Gerente de Donaciones Institucionales

Jack Kartsotis

Coordinador(a) de programas

Grecia Landin

Gerente de Programa, Albany Park

Stephanie Londoño

Gerente de Programa, Uptown Academy

Miriam Owens

Presidenta y Directora Ejecutiva

Jennifer Riskind

Directora de Desarrollo

Megan Robbins

Gerente Sénior de Aprendizaje y Enseñanza

David Sands

Gerente sénior de participación artística

Michael Thompson

Coordinador(a) de Desarrollo

Felipe Tobar

Asociado(a) de Aprendizaje y Enseñanza

Marc Wilson

Director(a) de estrategia y alianzas

Involúcrate

Pasa la voz

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Asiste a un evento

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Únete a un comité o grupo de trabajo

Integrados por voluntarios expertos, miembros de nuestra comunidad de People's y miembros de nuestra Junta Directiva, los integrantes de nuestros comités y grupos de trabajo se desempeñan como asesores y especialistas que guían nuestra labor. Conoce más sobre nuestros comités y cómo informarte para participar.

Sé voluntario

Tenemos cerca de 30 presentaciones y eventos al año, ¡y siempre nos vendría bien una mano! Participar como voluntario en un evento es una excelente oportunidad para conocer de cerca a nuestra unida comunidad.

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Cada dólar que donas a The People’s Music School se destina a derribar barreras de acceso a la educación musical y a enriquecer las vidas de los jóvenes en Chicago. Haz clic aquí para donar.

931 W. Eastwood Ave. Chicago, IL 60640

(773) 784-7032 | peoplesmusicschool.org

@peoplesmusicschool